41. Способы измерения качественных результатов

Качественные результаты – это те изменения, которые произойдут в жизни благополучателей в результате вашего проекта. Для их измерения в проекте обычно предусматривают дополнительные действия или процедуры. Например:

1)    Анкетирование/опрос/интервью/структурированная беседа (фокус-группа) с благополучателями

В результате можно получить информацию о:

•       настроении и самочувствии респондентов;
•       впечатлениях от проекта, оценках различных мероприятий;
•       изменениях, которые произошли в жизни благополучателей благодаря проекту;
•       готовности продолжать участие в проекте и т.д.

В анкетах и опросах важно сочетать открытые вопросы с возможностью дать количественные оценки разным аспектам проекта по заранее сформулированным качественным параметрам.

2)    В проектах с обучающей составляющей есть возможность замерить такие параметры как:

•       качество освоения материала учащимися (например, в виде оценки или рейтинга успеваемости);
•       степень освоения материала (сколько тем, разделов, тестов и т.д. пройдено);
•       снижение количества/изменение характера ошибок;
•       новые полученные квалификации, новые освоенные навыки (например, навыки самообслуживания) и др.

3)    Проведение специально организованного наблюдения или замеров в начале и в конце проекта (например, наблюдение количества и качества контактов с детьми с ОВЗ в группе обычных сверстников до и после реализации инклюзивного проекта)

4)    Изучение и экспертная оценка продуктов деятельности (например, продукции инклюзивных мастерских, разработанных услуг, методических рекомендаций и т.д.)